三塘小学开展优秀童谣传唱活动总结

三塘小学开展优秀童谣传唱活动总结

有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最好教材，有助于孩子健康成长。传唱童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为，符合他们的年龄特点和认知心理。

三塘小学明确德育为首，育人为本的德育教育理念，围绕教学质量这一学校中心工作，以学校两大特色德育工作礼仪教育和习惯养成教育为抓手，本着大教育从小处着手的德育教育原则，以童话陶冶情操、以童谣净化心灵是打造我校德育特色。

具体活动内容：

一、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动以童话陶冶情操，以童谣净化心灵系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

二、各班开展以以童话陶冶情操，以童谣净化心灵为主题的系列班队会活动，各班出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。

三、组织开展我编童谣童话活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣活动。

四、组织开展我学童谣童话活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵。

五、组织开展我用童谣活动。以安全和文明礼仪童谣为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。

20__年9月24日